filsafat ilmu peretmuan 4

Metode Ilmiah

A. Penjelasan metode ilmiah

Jika dijelaskan secara lengkap kata Metode Ilmiah terdiri dari 2 (dua) kata yaitu kata Metode dan Ilmiah. Metode merupakan cara seseorang dalam melakukan suatu kegiatan untuk memecahkan masalah yang ada secara yang sistematis. Sedangkan kata Ilmiah merupakan cara mendapatkan pengetahuan secara alami dan berdasarkan bukti fisis. Misalnya, manusia hidup karena adanya oksigen, oksigen keluar dari tumbuhan.

Metode ilmiah adalah suatu proses atau prosedur keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan secara sistematis yang berdasarkan bukti fisis. Arti kata fisis adalah  berhubungan dengan badan atau jasmani, ragawi, sedangkan maksud bukti Fisis dalam metode ilmiah adalah berbeda dengan bukti fisik seperti di dalam pelajaran ekonomi yaitu kepuasan atau kebutuhan, tetapi mengarah kepada bukti nyata yang tampak dan bukan khayalan belaka.

Metode ilmiah adalah metode sains yang menggunakan langkah-langkah ilmiah dan rasional untuk mengungkapkan suatu permasalahan yang muncul dalam pemikiran kita.

Metode ilmiah adalah berusia lebih dari seribu tahun, dating kembali ke karya Ibn al-Haytham (965-1039). Al-Haytham adalah seorang pelopor sejati muslim, kadang-kadang disebut “ilmuwan pertama,” yang menemukan metode ilmiah dan membuat kontribusi yang signifikan terhadap bidang ilmiah, terutama optik.

Arti dari kata optik adalah berkenaan dengan penglihatan indra mata dalam bentuk cahaya dengan menggunakan lensa mata, dan lain sebagainya. Ilmu optik adalah ilmu yang dikembangkan secara khusus para ilmuwan Muslim di era kejayaan. Para filsuf, ahli matematika, dan ahli kesehatan Muslim yang paling menonjol di zaman itu berupaya keras mempelajari sifat fundamental dan cara bekerja pandangan serta cahaya.

''Di bidang ilmu optik inilah mereka menghasilkan apa yang barangkali merupakan penemuan ilmiah paling orisinal dan penting dalam sejarah dunia Islam,'' papar Howard R Turner dalam bukunya berjudul Science in Medival Islam.

Optik adalah cabang fisika yang menggambarkan perilaku dan sifat cahaya dan interaksi cahaya dengan materi melalui alat-alat optik, yaitu;

1.   Mata

2.   Kamera

3.   Lup (Kaca Pembesar)

4.   Mikroskop

5.   Teropong (Teleskop)

Seseorang yang melakukan penelitian dengan menggunakan metode ilmiah dapat memecahkan masalah yang akan membentuk atau mengambil Hipotesis. Hipotesis adalah membuat kesimpulan sementara, dan inilah yang nantinya akan menjelaskan masalah yang dapat digunakan untuk pengujian serta untuk melakukan eksperimen.

Metode ilmiah tidak tepat didefinisikan, tapi hampir semua ilmuwan setuju bahwa itu melibatkan literasi dari empat langkah; karakterisasi, hipotesis, prediksi, dan eksperimen untuk menguji semua bagian sebelumnya urutan. Metode ilmiah bukan resep yang ketat, tapi teknik cair untuk mengungkap kebenaran.

Unsur utama metode ilmiah tersebut penjelasannya adalah:

1. Karakterisasi (pengamatan dan pengukuran)

Arti kata karakterisasi adalah perwatakan yang bersifat khas, dalam pengertian lebih luas Karakterisasi merupakan kegiatan dalam rangka mengidentifikasi sifat-sifat penting yang bernilai ekonomi, atau yang merupakan ciri ciri dari varietas yang bersangkutan, varietas adalah kelompok-kelompok yang memilki ciri tertentu atau gen tertentu tetapi masih dalam satu spesies

Pengamatan yaitu kegiatan menggunakan satu indra atau lebih seperti melihat, mendengar, mencium, mengecap dan meraba secara saksama untuk mendapatkan keterangan atau makna dari suatu yang diamati. Kegiatan ini bertujuan untuk mendapatkan keterangan atau pengetahuan dari suatu peristiwa. Objek yang diamati dapat berupa makhluk hidup atau bagian dari makhluk hidup maupun proses dalam kehidupan tersebut. Pengamatan (observasi) dapat dilakukan secara kualitatif maupun kuantitatif.

Pengukuran adalah penentuan besaran, dimensi, atau kapasitas, biasanya terhadap suatu standar atau satuan ukur. Pengukuran tidak hanya terbatas pada kuantitas fisik, tetapi juga dapat diperluas untuk mengukur hampir semua benda yang bisa dibayangkan, seperti tingkat ketidakpastian, atau indeks kepercayaan konsumen. Pengukuran ada beberapa macam alat yaitu: micro meter, jangka sorong, penggaris dlL

2. Hipotesis (penjelasan teoretis yang merupakan dugaan atas hasil pengamatan dan pengukuran)

Hipotesis atau ada pula yang menyebutnya dengan istilah hipotesa dapat diartikan secara sederhana sebagai dugaan atau jawaban sementara. Hipotesis berasal dari bahasa Yunani hypo yang berarti di bawah dan thesis yang berarti pendirian, pendapat yang ditegakkan, kepastian.

Jika dimaknai secara bebas, maka hipotesis berarti pendapat yang kebenarannya masih diragukan. Untuk bisa memastikan kebenaran dari pendapat tersebut, maka suatu hipotesis harus diuji atau dibuktikan kebenarannya.

Untuk membuktikan kebenaran suatu hipotesis, seorang peneliti dapat dengan sengaja menciptakan suatu gejala, yakni melalui percobaan atau penelitian. Jika sebuah hipotesis telah teruji kebenarannya, maka hipotesis akan disebut teori.

Dalam penelitian ada dua jenis hipotesis yang seringkali harus dibuat oleh peneliti, yakni;

a.   Hipotesis penelitian.

Pengujian hipotesis penelitian merujuk pada menguji apakah hipotesis tersebut betul-betul terjadi pada sampel yang diteliti atau tidak. Jika apa yang ada dalam hipotesis benar-benar terjadi, maka hipotesis penelitian terbukti, begitu pun sebaliknya.

b.   Hipotesis statistik

Sementara itu, pengujian hipotesis statistik berarti menguji apakah hipotesis penelitian yang telah terbukti atau tidak terbukti berdasarkan data sampel tersebut dapat diberlakukan pada populasi atau tidak.

3. Prediksi (deduksi logis dari hipotesis).

Prediksi pada dasarnya merupakan dugaan atau prediksi mengenai terjadinya suatu kejadian atau peristiwa di waktu yang akan datang.

Penelitian prediksi yaitu penelitian yang berupaya untuk melakukan identifikasi terhadap hubungan atau keterkaitan yang kemungkinan bisa dihitung dengan spekulasi mengenai sesuatu hal (X) berdasarkan hal lain (Y).

Prediksi atau perkiraan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, contohnya dalam sebuah universitas melakukan penerimaan mahasiswa baru, pastinya menggunakan skor minimal yang telah ditetapkan yang artinya dengan skor tersebut, kemungkinan besar mahasiswa berhasil dalam studinya dengan prediksi hubungan antara skor ujian masuk dengan tingkat keberhasilan mahasiswa dalam studinya.

4. Eksperimen (pengujian atas semua hal di atas)

Pengertian Penelitian eksperimen (Experimental Research) adalah suatu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lainya dalam kondisi yang terkontrol secara ketat. Penelitian eksperimen merupakan metode sistematis untuk membangun hubungan yang mengandung fenomena sebab akibat.

Penelitian eksperimen merupakan metode inti dari model penelitian yang mengandung pendekatan kuantitatif. Dalam metode eksperimen, peneliti harus melakukan tiga persyaratan yaitu, kegiatan mengontrol, kegiatan manipulasi, dan kegiatan observasi. Dalam penelitian eksperimen, peneliti membagi objek atau subjek yang di teliti menjadi 2 kelompok yaitu kelompok treatment yang mendapatkan perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan.

Penelitian atau metode ilmiah umumnya menfokuskan untuk melakukan identifikasi terhadap masalah yang harus dipecahkan, pengumpulan data, lalu menanalisis data dan menarik kesimpulan yang tepat. Penelitian ini sifatnya sangat objektif, karena tidak berdasarkan pada perasaan, pengalaman maupun intuisi seorang peneliti yang sifatnya subjektif.

B. Kriteria metode ilmiah

Supaya metode yang digunakan dalam penelitian disebut dengan Metode Ilmiah, maka metode tersebut harus mempunyai beberapa kriteria yang sebagai berikut:

1. fakta.

Keterangan atau data informasi yang ingin didapatkan, baik itu yang dikumpulkan maupun yang dianalisa harus berdasarkan fakta. Jangan penemuan yang berdasarkan khayalan, legenda, kira-kira dan lain-lain. Jadi intinya harus berdasarkan kenyataan atau fakta yang benar-benar ada.

Fakta adalah adalah peristiwa yang benar-benar terjadi, nyata keberadaannya. Dalam pengertian yang lebih lengkap, fakta adalah peristiwa, keadaan, atau sesuatu yang merupakan kenyataan yang benar-benar ada atau terjadi. Fakta menunjukkan suatu kebenaran informasi, artinya peristiwa tersebut terbukti benar-benar ada.

Dalam bahasa Indonesia, fakta adalah pernyataan yang tak terbantahkan kebenarannya. Pernyataan itu berupa kalimat yang ditulis berdasarkan kenyataan, peristiwa, atau keadaan yang benar-benar terjadi secara objektif. Objektif berarti dapat ditangkap oleh indra dan mengandung kepastian. 

Ciri-ciri fakta adalah sebagai berikut:

• Benar-benar ada, terjadi, dan ada buktinya.
• Merupakan jawaban dari pertanyaan: apa, siapa, kapan, di mana, atau berapa.
• Menunjuk pada suatu benda, orang, waktu, tempat, peristiwa, atau jumlah tertentu.

Fakta ilmiah adalah deskripsi akurat tentang apa yang teramati, atau pernyataan bjektif yang dapat dikonfirmasikan kebenarannya (empiric) tentang sesuatu yang benar-benar ada atau peristiwa yang benar-benar terjadi.

Contoh:

• Adalah fakta bahwa magnet menarik benda-benda tertentu.

• Adalah fakta bahwa butiran zat cair air yang jatuh di udara berbentuk bulat.

• Adalah fakta bahwa pelangi terdiri atas beberapa warna.

2. Bebas dari Prasangka.

Harus bersifat bebas dari prasangka dan pertimbangan-pertimbangan yang sifatnya subjektif. Fakta harus dengan alasan dan berdasarkan bukti yang jelas serta objektif. Jadi suatu penelitian harus menunjukan adanya kesesuaian dengan Hipotesis.

3. Memakai prinsip analisa.

Dalam memahami dan memberikan arti pada permasalahan yang kompleks, haruslah menggunakan prinsip-prinsip analisa. Masalah harus dicari sebab dan juga pemecahannya dengan menggunakan prinsip analisis yang logis. Fakta-fakta yang dapat mendukung tidak dibiarkan sebagaimana adanya atau hanya dibuat derkripsinya saja, akan tetapi semua fakta dan kejadian harus dicari sebab maupun akibatnya dengan menggunakan analisa.

4. Menggunakan hipotesis.

Pada metode ilmiah, seseorang yang melakukan penelitian harus dituntun dalam proses berfikir menggunakan prinsip analisa. Hipotesis diperlukan untuk memandu pikiran ke arah tujuannya, sehingga hasil yang nanti didapatkan akan mengarah kepada sasarannya.

5. Menggunakan ukuran yang objektif.

Seseorang yang melakukan penelitian harus memiliki sikap yang objektif dalam mencari kebenaran. Data dan fakta yang ada harus dianalisis secara objektif, pertimbangan maupun penarikan kesimpulan dari penelitian arus menggunakan pikiran yang benar-benar jernih jadi bukan berdasarkan perasaan seorang peneliti.

6. Menggunakan teknik kuantifikasi.

Data ukuran yang sifatnya kuantitatif (jumlah satuan angka) yang biasa haruslah digunakan. Jika terdapat data ukuran misalnya seperti mm, kg, ohm, per detik dan lain-lain harus digunakan. Teknik kuantifikasi yang sering digunakan dan tergolong mudah umumnya menggunakan ukuran rating, ranking dan nominal.

Model Pembelajaran Pertemuan 5

Model Media Komputer  dan internet  

1.  Pengertian Komputer

Pengertian Komputer adalah suatu perangkat elektronik yang dapat digunakan untuk mengolah data sesuai dengan prosedur yang telah dirumuskan sebelumnya sehingga menghasilkan informasi bermanfaat bagi penggunanya.

Komputer adalah alat elektronik yang terdiri dari rangkaian berbagai komponen yang saling terhubung sehingga membentuk suatu sistem kerja. Sistem di dalam komputer tersebut dapat melakukan pekerjaan secara otomatis berdasarkan program yang diperintahkan kepadanya sehingga mampu menghasilkan informasi berdasarkan data dan program yang ada.

Didalam komputer itu ada otaknya, yaitu yang disebut Processor, secara jelasnya prosesor adalah sebuah IC (Integrated Circuit) yang mengontrol keseluruhan jalannya sebuah sistem komputer dan digunakan sebagai pusat atau otak dengan fungsi melakukan perhitungan dan menjalankan tugas. 

Prosesor adalah komponen komputer yang merupakan  otak yang menjalankan proses dan pengendali kerja komputer dengan bekerjasama perangkat komputer lainnya, satuan kecepatan dalam Prosesor disebut  Mhz (Mega Heartz) atau Ghz (Giga Heartz) dengan semakin besar kecepatan suatu Prosesor maka akan semakin cepat kinerja komputer saat melakukan proses.

Dengan kapasitas prosesor yang besar dan didukung oleh memori (RAM) yang besar juga akan membantu setiap pengerjaan instruksi dengan cepat. Arti lain dari prosesor adalah chip yang sering disebut “Microprocessor”. Bagian yang terpenting dari prosesor adalah:

1. Arithmatics Logical Unit (ALU) : Melakukan semua perhitungan aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan intruksi program.

2.   Control Unit (CU) :  Pengatur lalu lintas data seperti input, dan output.

3.   Memory Unit (MU) : Alat penyimpanan kecil yang mempunyai kecepatan akses cukup tinggi.

 Letak prosesor ini terdapat di motherboard, saat pemilihan motherboard harus disesuaikan dengan jenis soket dari prosesornya contoh untuk proscessor intel ada soket LGA maka cari motherboard dengan soket LGA juga dan proscessor AMD ada AM3+ maka harus disesuikan juga. 

Komputer diartikan berbeda-beda oleh beberapa orang, namun pada intinya apa yang mereka ungkapkan benar dan semua ada dalam computer itu sendiri. Beberapa definisi dari computer antara lain :

a.Komputer berasal dari bahasa latin computare yang mengandung arti menghitung.

b.Menurut Hamacher (dalam Computer Organization), komputer adalah mesin penghitung elektronik yang cepat dan dapat menerima informasi input digital, kemudian memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan di memorinya, dan menghasilkan output berupa informasi.

c. Menurut Blissmer (dalam Computer Annual), komputer adalah suatu alat elektonik yang mampu melakukan beberapa tugas : menerima input,  memproses input tadi sesuai dengan programnya,  menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan.

d.Computer adalah mesin yang dirancang khusus untuk memanipulasi informasi yang diberi kode, mesin elektronik yang otomatis melakukan pekerjaan dan perhitungan sederhana dan rumit (Prof. H. Azhar Arsyad, M.A :53)

e.   Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI, 2003) mengartikan komputer sebagai alat elektronik otomatis yang dapat menghitung atau mengolah data secara cermat menurut yang diinstruksikan, dan memberikan hasil pengolahan, serta dapat menjalankan sistem multimedia (film, musik, televisi, faksimile, dsb), biasanya terdiri atas unit pemasukan, unit pengeluaran, unit penyimpanan, serta unit pengontrolan.

Komputer memiliki daya tarik tertentu, terutama bagi para para guru yang masih muda. Tetapi masalah yang tampaknya seperti kecanduan juga muncul pada orang dewasa. Pengguna komputer dapat menarik diri ke dunia maya, di mana ada banyak simulasi audiovisual dan tidak ada risiko dan ketidaknyamanan berada di dunia non-virtual yang mengakibatkannya menjadi antisosial. Menghabiskan terlalu banyak waktu di komputer kemudian mengakibatkan kesehatan fisik lainnya, seperti kelelahan mata, sikap tubuh yang buruk dan masalah lainnya dari duduk sepanjang hari, dan radang pergelangan tangan serta rabun mata.

Ada berbagai macam variasi pembelajaran dengan menggunakan komputer. Tujuan pembelajaran ini adalah pemanfaatan teknologi dalam hal belajar dan mengajar. Komputer dapat menjadi asisten atau alat yang sangat berguna apabila si pengajar tahu fungsi dan kegunaan komputer.

Oleh karena itu amat disarankan kepada para pengajar untuk mempelajari fungsi komputer sehingga pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan komputer dapat diselenggarakan secara optimal.

2. Pengertian Internet

Sejarah internet awalnya berasal dari proyek ARPA yang dibentuk tahun 1969 oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat. Proyek ini kemudian dikenal dengan nama ARPANET (Advanced Research Project Agency Network) yang melakukan riset tentang cara menghubungkan komputer satu dengan komputer lainnya agar bisa saling berkomunikasi.

Pada tahun 1970, proyek ini berhasil menghubungkan lebih dari 10 komputer dalam bentuk jaringan, dan beberapa tahun kemudian, hasil riset proyek ini dikembangkan di luar Amerika. Karena jumlah komputer yang terhubung semakin banyak, maka pada tahun 1980 dibuatlah protokol resmi yang dikenal dengan TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).

Internet adalah singkatan dari Interconnection Network, yang artinya adalah hubungan antar jaringan komputer. Sedangkan network berarti suatu sistem komunikasi data antar komputer. Lalu ada juga yang mengartikan bahwa internet adalah jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yang menghubungkan pemakai komputer dari satu negara ke negara lainnya di seluruh dunia, dimana didalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis.

Internet telah memberikan kontribusi dan andil yang sangat besar bagi perkembangan dunia. Kehadiran internet telah menghapus batas dan jarak terhadap akses informasi. Bagaimanapun juga, perkembangan internet bisa memberi dampak positif (baik) dan negatif (buruk). Berikut ini adalah beberapa dampak baik dan buruk terhadap kehadiran internet.

Internet adalah sebuah hasil pengembangan dari teknologi, teknologi memiliki lebih dari satu definisi. Salah satunya adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material, dan proses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya.  Teknologi di buat atas dasar ilmu pengetahuan dengan tujuan untuk mempermudah pekerjaan manusia.

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa hindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia dalam memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia.

Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun demikian, walaupun pada awalnya diciptakan untuk menghasilkan manfaat positif, di sisi lain juga juga memungkinkan digunakan untuk hal negatif.

Contoh yang sangat menonjol adalah kemajuan teknologi internet. seperti diketahui dunia internet sekarang dengan sangat mudah dapat diakses karena banyaknya penyedia layanan internet (ISP) ISP adalah singkatan dari “Internet Service Provider”. Maksudnya agar supaya bisa mengakses dan tersambung atau terhubung dengan internet, harus mempunyai akses yaitu dengan cara berlangganan kepada penyedia jasa layanan internet yaitu Internet Service Provider.

ISP adalah sebuah perusahaan yang menawarkan sebuah jasa layanan kepada pelanggan agar supaya bisa tersambung atau terhubung  dengan internet. Untuk bisa terhubung dengan internet, cukup menghubungi ISP melalui modem dan komputer atau pc lalu ISP yang akan mengurus detail-detail yang diperlukan untuk terhubung dengan internet, termasuk biaya-biaya koneksi tersebut. Misalnya bila sedang mengakses beranda atau homepage mancanegara, maka ISP-lah yang menanggung biaya hubungan ke mancanegara. Sedangkan kita cukup membayar pulsa lokal yang digunakan untuk menghubungi ISP tadi.

Yang memberikan layanan internet acces kepada konsumennya membeli pulsa dengan tarif yang murah dari ISP. beragamnya ISP diindonesia untuk memberikan layanan dan tentunya meraup keuntungan, mereka berlomba lomba merebut pasar dan konsumen dengan menyediakan layanan murah untuk konsumennya.

Contoh ISP di Indonesia

a.   Telkom Speedy

b.   FirstMedia atau FastNet

c.    Innovate by Moratelindo

d.   Biznet Networks

e.   HSPNET

f.    CBN Internet

g.   Indosat M2

h.   AngkasaWave

Jadi Internet adalah jaringan sistem komputer yang saling berhubungan walau dalam jarak yang jauh sekalipun seperti antar kota maupun antar negara di belahan dunia. Internet menghubungkan jaringan antar komputer Internet, telepon, Handphone, Televisi tidak tersambung secara fisik sehingga komunikasi dapat berjalan dengan baik.

Internet memiliki jalur server dan client; server adalah penyedia layanan yang memegang kendali; sementara para pengguna internet sederhananya disebut client. Sebagai penghubung aktivitas dunia, internet ini sangat dibutuhkan menjadi alat komunikasi termudah dan tercanggih di era globalisasi ini.

3. Pembelajaran Menggunakan Media Internet

Berdasarkan beberapa pengalaman dan menurut kajian teori dan empiris, untuk mengatasi kelemahan metode ceramah, sekarang ini perlu penggunaan Teknologi Informasi yang di singkat TI, dalam pembelajaran teknologi informasi dianggap salah satu cara pemecahan masalah yang sesuai dengan perkembangan teknologi informasi. Apapun bentuknya dan pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran akan  membawa perubahan tradisi atau budaya pembelajaran.

Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran dapat menjadi sistem pembelajaran mandiri (Instructor independent) atau juga digabungkan dalam proses pembelajaran langsung dengan tatap muka di kelas yang mengandalkan kehadiran guru. Model pembelajaran dengan  sumber belajar yang berhubungan dengan teknologi informasi kini menjadi perhatian dunia pendidikan adalah model Pembelajaran Berbasis Komputer (komputer based instruction).

Untuk menggunakan media internet ini, guru harus membuat rencana pembelajaran berupa penyusunan  materi ajar sebagai pengembangan dari RPP yang akan di sampaikan kepada siswa sesuai lamanya waktu yang tersedia dalam satu jam pelajaran,

Setelah bahan pembelajaran elektronik dikemas dan dimasukkan ke dalam jaringan sehingga dapat diakses melalui internet, maka kegiatan berikutnya yang perlu dilakukan adalah mensosialisasikan ketersediaan program pembelajaran tersebut agar dapat diketahui oleh masyarakat luas khususnya para calon peserta didik.

Para guru juga perlu keahlian dalam penggunaan media internet agar mampu mengelola dengan baik penyelenggaraan kegiatan pembelajaran melalui intenet. Baik Karakteristik  atau potensi internet;

Karakteristik internet adalah berupa jaya Layanan  internet yang memperlihatkan  perkembangan  sangat  pesat dalam bidang penyampaian informasi, karena internet  menawarkan  beberapa  daya  tarik  atau  keunggulan  dibandingkan  media  lain nya, antara  lain :

   1.   Komunikasi  murah  seperti  menggunakan  email , messenger , chatting dibandingkan  dengan  menggunakan  telefon  biasa.

   2.   Sumber  informasi  terbesar  terutama nya  kepada  para siswa karena Informasi  tentang  pelajaran  seperti  info  sains, matematika, geografi, agama dan pengetahuan lainya. ekonomi, sejarah  dan lain – lain, Informasi  ini  dapat  menambah  pengetahuan  kepada  para  siswa selain  yang  didapat  dari  sekolah.

   3.   Tantangan  baru  untuk  berusaha.

   4.   Keterbukaan  dalam  menyampaikan  segala  informasi.

  5.   Internet  memberi  kemudahan  kepada  pengguna  untuk  membeli  sesuatu barang  yang  diinginkan  dari  seluruh  Negara  tanpa  harus  pergi  ke  Negara asal  barang  tersebut.

   6.   Internet  menjadi  media  komunikasi  antar  bangsa  jangkauan nya  luas

tanpa  adanya  batasan

  4. Media  Komputer

Komputer merupakan jenis media yang secara teknis dapat menyediakan respons yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan serta menayangkan beragam bentuk media di dalamnya.

Maksud kata manipulasi itu adalah tindakan untuk mengerjakan sesuatu dengan tangan atau alat-alat mekanis secara terampil, atau sebuah proses rekayasa dengan melakukan penambahan, pensembunyian, penghilangan atau pengkaburan terhadap bagian atau keseluruhan sebuah realitas, kenyataan, fakta-fakta ataupun sejarah yang dilakukan berdasarkan sistem perancangan sebuah tata sistem nilai, contoh manipulasi, Ketika menguap, batuk, atau bersin di tempat umum, kita biasanya memanipulasi mulut-hidung dengan gerakan tangan yang menutup. Manipulasi ini biasanya menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Ketika berusaha menghindari manipulasi, itupun berarti sedang memanipulasi diri agar tidak terkena memanipulasi.

Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana pengolahan kata atau word processor, tetapi juga sebagai sarana belajar multimedia yang memungkinkan siswa membuat desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan. Multimedia dengan berbasis komputer dapat pula dimanfaatkan sebagai sarana dalam melakukan simulasi untuk melatih keterampilan dan kompetensi tertentu.

Salah satu upaya mengajar adalah dengan mengembangkan model pembelajaran berbasis komputer. Dengan pembelajaran berbasis komputer, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep yang bersifat abstrak, hal ini pada akhirnya dapat meningkatkan hasil pembelajaran.

Mengacu pada masalah tersebut di atas, Weda (2011:208) menjelaskan pengembangan pembelajaran berbasis komputer sangat penting bagi guru, siswa dan sekolah.

Pembelajaran pakai media komputer tersambung dengan internet adalah pembelajaran yang menggunakan komputer sebagai alat bantu (Wena, 2011:203). Melalui pembelajaran ini bahan ajar disajikan melalui media komputer sehingga kegiatan proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan menantang bagi siswa.

Menurut pendapat Hick dan Hyde (dalam, Wena 2011:203) mengatakan bahwa dengan pembelajaran menggunakan komputer tersambung dengan internet, siswa akan berinteraksi dan berhadapan langsung dengan komputer secara individual sehingga apa yang dialami oleh seorang siswa akan berbeda dengan apa yang dialami oleh siswa lain. Salah satu ciri yang paling menarik dari pembelajaran dengan menggunakan komputer terletak pada kemampuan berinteraksi secara langsung dengan siswa.

Sedangkan menurut Warsita (2008:137) mengatakan bahwa pembelajaran  menggunakan komputer tersambung dengan internet adalah salah satu media pembelajaran yang sangat menarik dan mampu meningkatkan motivasi  belajar peserta didik.

Jadi berdasarkan pendapat ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan komputer tersambung dengan internet adalah kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dengan komputer sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran  agar siswa tidak bosan dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam kelas.

Berikut akan dijelaskan satu per satu.

a.  Media komputer bagi guru

Pembelajaran  komputer sangat penting bagi guru karena

(1)   guru akan lebih banyak berperan sebagai fasilitator bagi siswa,

(2)   memberi alternatif variasi metode pembelajaran,

(3)   menolong mengembangkan media pembelajaran, karena tidak semua  guru memiliki kreativitas dan waktu untuk melakukannya,

(4)   memberi pedoman bagi pengembangan lebih lanjut, dan

(5)  meminimalkan tingkat kesalahpahaman konsep / teori yang sering dialami siswa sehingga efektivitas dan efisiensi pembelajaran dapat dicapai secara optimal.

b.  Bagi Siswa

Pembelajaran berbasis komputer juga sangat penting bagi siswa karena,

(1)   siswa akan lebih mudah dan cepat memahami materi pembelajaran yang bersifat abstrak, karena konsep/teori yang bersifat abstrak tersebut akan disajikan secara cermat dan konkret, sehingga mudah ditangkap oleh panca indera,

(2)mampu meningkatkan motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran,

(3)  meningkatkan hasil belajar siswa,

(4)kendali belajar berada pada siswa sehingga kecepatan belajar dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuannya, dan

(5)dapat mengakomodasi siswa yang lambat karena dapat menciptakan iklim yang efektif dengan cara yang lebih individual.

c.  Bagi Sekolah

Dengan adanya model pembelajaran berbasis komputer yang dikembangkan, maka di sekolah

(1) akan tersedia bahan ajar yang telah divalidasi sesuai dengan bidang studi sehingga setiap guru dapat menggunakan dengan mudah,

(2) Pengembangan isi pembelajaran akan sesuai dengan pokok-pokok bahasan, dan

(3)  sebagai pedoman praktis implementasi pembelajaran sesuai dengan kondisi dan karakteristik pembelajaran.